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“送教下乡”教学案例分析——认真备学生，备好学生

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摘要摘要由于地区和经济发展不平衡的原因，中国城乡教育存在差距已是一个不争的事实，为了缩小这种城乡教育教学理念和教学方法之间的差距，实现教育资源的优化，解决教师专业发展的均衡发展，催生出“送教下乡”这一热潮。而本人作为大理州中小学教师小学语文工作站（弥渡站）的成员之一，“送教下乡”亦成为我今后将面临的一个新的课题。本文通过对具体教学案例的分析，从而进行了更为深刻的研究与反思。

DOI lj163o924v/3499092

作者苏瑜

机构地区云南省大理州弥渡县弥城镇第二完全小学675600

出处《中小学教育》 2019年345期

关键词送教下乡教学案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2019年345期

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