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2005年05X期
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素质教育对中学物理教师知识结构的要求
素质教育对中学物理教师知识结构的要求
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摘要
知识与课程是教师专业化的关键与核心问题,专业化的教师应具备广博的科学文化知识,系统的学科专业知识和坚实的教育专业知识。作为中学物理教师,知识结构的合理化是非常重要的,尤其是教师的学科教学知识和教学情景的知识、研究性学习方面的知识、信息技术方面的知识、新课程的研究知识。物理学史的知识、创造发明的知识、研究性学习指导的知识。
DOI
ldezzwyed3/349789
作者
陈传海
机构地区
不详
出处
《科学咨询》
2005年05X期
关键词
知识结构
物理教师
素质教育
中学
专业知识
教师专业化
分类
[经济管理][管理学]
出版日期
2005年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学咨询
2005年05X期
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