摘要
摘要社会经济水平的不断进步使得我国人民的生活水平不断地提升，在满足了基本的小康社会要求之后，人们开始将目光转向对于教育水平的提升。越来越多的人意识到新的社会主义要求下，只有重视计算机课程、英文课程以及其他综合课程的应用才能够给予孩子一个美好的学习环境。但是传统的教学模式并不能够帮助我国的教育水平进一步提升，尤其在中职学校，由于普遍生源较差，学生厌学情绪严重，有些教师教学观念陈旧，教学方法和手段单一，导致教师上课效率低下。因此有很多学者提出了翻转课堂模式的应用，有效地在计算机教学的过程中为学生的学习提供了充足的资源。有很多中小学生感到计算机教学更加生动并具有理解性而提高了学习的兴趣。因此，本文基于翻转课堂模式来研究其在计算机基础课程教学中的应用，是帮助沉闷、无聊的传统课堂模式的打破，有助于帮助学生形成主人翁的学习意识，从而更好地接受相应的知识灌输。
出版日期
2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
