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从能力本位教育看幼儿教师培训

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摘要新的试行对在职幼儿教师的能力素质提出了新的要求,也对幼教机构的教师专业化培训工作提出了更高要求.为此,有必要借鉴能力本位教育思想和课程模式,弥补传统的教师培训的缺憾,促进幼儿教师的专业化成长.

DOI ojzlkqozd5/343470

作者万中;程敏

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2005年2期

关键词幼儿教师培训能力本位教育教师专业化专业化成长能力素质《纲要》

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学前教育研究

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