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顺性扬才，引导学生成长

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摘要摘要通过对教育本质的思考，提出对学生的教育应遵循教育规律，顺性扬才，促进学生健康发展。依据学生心智特点、个体差异、学习规律等方面阐述如何顺学生之性，给予适合的教育方法，引导学生成长。

DOI rdxzwppkjl/3407325

作者黄晗晖

机构地区广东省东莞市万江中学523000

出处《中小学教育》 2018年330期

关键词顺性扬才教育规律学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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