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分层教学初尝试提高课堂参与度――以人教版《Goforit》七年级上册Unit8Whenisyourbirthday为例
分层教学初尝试提高课堂参与度――以人教版《Goforit》七年级上册Unit8Whenisyourbirthday为例
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摘要
未填写
DOI
g4ql1zz9j8/3391700
作者
杨阳
机构地区
昆明市西山区第一中学
出处
《中国教工》
2019年4期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年4期
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