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增强学生自主学习意识，优化高中英语课堂教学

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摘要高中英语教学应该激发学生主动参与，给予学生自我发展的空间和机会，应着力培养学生的自主学习能力，为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。尽可能多地给学生提供参与活动的机会，让课堂充满活力，让他们真正成为学习的主人。

DOI pj06e2gyjy/3355175

作者黄海连

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2012年3期

关键词学习兴趣教学理念自主意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5邹晖. 高中英语课堂上怎样激发学生自主学习.英语,2011-12.
6张芳. 高中英语课堂自主学习模式探究.教育学,2024-04.
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9罗增. 浅谈如何优化高中英语课堂教学.教育学,2020-08.
10陈水萍. 浅谈高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养.文化科学,2019-10.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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