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让学生“活”起来，让课堂“动”起来——初中英语课堂多样化教学的探索

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摘要摘要在学习英语的过程中，只有不断激发学生的学习兴趣，才能让更多学生体验到成功的快乐，提高教学效率。作为教师，要通过多种不同的教学方法去激发和保持学生学习英语的兴趣，保持课堂效果，因为兴趣是最好的老师。这样英语课堂才能“活”起来，学生才能做到真正的学以致用。

DOI 3j7rmgyv41/3344129

作者陈朝霞

机构地区陈朝霞浙江省瑞安市滨江中学325200

出处《素质教育》 2014年1期

关键词初中英语教学多样化兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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