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探究幼儿教育的重要性及方法

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摘要摘要幼儿教育不同于其他教育，它不是纯粹的教与学，注重的是课堂教学、集体活动教学，主张让幼儿在游戏中学习，自愿地学习。一堂好的课不是让幼儿规规矩矩地听完，否则会束缚住幼儿好动的天性，对教育起不到较好的效果。如果让幼儿自由发挥好动、好奇、好问等天性，自主地参与到教学中，成为学习的主动者，这样幼儿对学习的兴趣就高，教育的目的也能较好地达到。

DOI zdl9x05qdl/3300564

作者杨英芝

机构地区杨英芝吉林省临江市立新小学吉林临江134600

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词幼儿教育幼教工作者重要性方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）