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医学模拟器在临床教学中的应用

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摘要摘要目的探讨分析医学模拟器在临床教学中的应用效果。方法将120名本院临床实习医生按照随机数字表法分为观察组和对照组各60名，对照组给予常规临床教学，观察组在对照组的基础上应用医学模拟器进行临床教学，比较两组实习医生实习培训考核得分情况，以及通过调查问卷的方式调查两组实习医生的培训满意度。结果观察组实习医生培训考核得分显著高于对照组（P＜0.05，差异有统计学意义）；观察组培训满意度显著高于对照组（P＜0.05，差异有统计学意义）。结论将医学模拟器应用于临床教学中，可以提高临床培训的效果，并提高实习医生的培训满意度，具有广泛推广的意义。

DOI odw6ogw34k/3290680

作者李九智1何春华

机构地区李九智1何春华2（1新疆自治区人民医院泌尿中心一科2新疆医科大学工程技术学院830001）

出处《医师在线》 2015年5期

关键词医学模拟器临床教学中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165（2015）09-0517-01

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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