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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年9期
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实验教学思路的创新探究
实验教学思路的创新探究
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摘要
摘要创新探究是一个民族的灵魂”,所以在物理教学中应实施素质教育,培养并提高创新能力。在实验中要求学生明确实验目的、理解实验原理、控制实验条件,并且在实验教学中,还要激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想。然后再进行实验来验证自己的假设和猜想。只有这样,才能使学生对实验的认识更加明确和透彻;才能进一步培养并提高学生实验中的创新能力。
DOI
54yz3vq9j0/3264604
作者
陆海江
机构地区
陆海江
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年9期
关键词
实验教学
思路
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年9期
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