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《追寻守恒量——能量》教学设计

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摘要摘要本文是对新课标人教版教材必修2第七章第一节《追寻守恒量——能量》依据新课程理念进行的教学设计。

DOI 7j68ov1q40/3263042

作者聂俊俊

机构地区聂俊俊

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年22期

关键词能量守恒概念目标方法反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈伟锋. 《追寻守恒量——能量》教学的创新.教育学,2011-06.
2何刚云. “追寻守恒量—能量”教学设计——案例剖析新视角.教育学,2018-12.
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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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能量守恒概念目标方法反思

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