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浅谈聋生书面语学习的有效途径

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摘要摘要培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。本文提出了以下四种聋生学习书面语的有效途径创设良好的书面语学习环境；通过阅读促进聋生书面语表达；通过多种方式训练，强化书面语的表达；鼓励家长参与，有效提高书面语表达能力。

DOI n49vmy33jy/3244783

作者王业梅

机构地区王业梅（合肥特殊教育中心安徽合肥230041）

出处《新华教育导刊》 2011年4期

关键词聋生书面语学习有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）