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优化《历史与社会》教学内容应处理好的几对关系

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摘要摘要教学内容是课程教学的重要组成部分，教师对教学内容的选择和策划直接关系到新课程教改能否有效实施。本文阐述了优化《历史与社会》教学内容应处理好的几对关系。

DOI n49vy7w9jy/3222735

作者谢拥纲

机构地区优化《历史与社会》教学内容应处理好的几对关系

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年4期

关键词教学内容优化关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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