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让探究学习成为学生学习生活中的主旋律

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摘要摘要自主探究法要求给学生充分的自学时间，让学生自己去读书，去感悟，去探究。强化学生的自主阅读意识，让学生这个阅读主体独立领受和驾驭文本。当然，小学生的独立阅读能力还比较弱，需要我们多交给方法，需要我们注重阅读技巧的培训。只有这样，学生在慢慢地丢掉拐棍的基础上，才能独立行走。

DOI pd58pz0rd7/3179923

作者杨佳蓉

机构地区四川省盐亭县金孔镇中心小学杨佳蓉

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年7期

关键词小学语文探究学习主旋律

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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