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以教材为中心对学生进行英语写作训练孙叶青

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摘要摘要为了适应《普通高中英语课程标准》对英语写作教学的基本要求，以教材为中心进行英语写作训练，本文就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了探讨，摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学模式。

DOI 7j6867kq40/3169418

作者孙叶青

机构地区（河北省张家口市第四中学，河北张家口075000）

出处《魅力中国》 2010年5期

关键词英语教材缩写仿写改写续写评写

分类 [社会学][]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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英语教材缩写仿写改写续写评写

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