首页 > 《教师教育研究》 > 2013年4期 > 探索教法授之以渔

探索教法授之以渔

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教师的“善教”和学生的“会学”是提高语文教学效果的关键，只有做到教法与学法的和谐统一，才会使我们的语文教学充满生机和活力。

DOI odw6poz34k/3150880

作者李敏

机构地区河北省武安市第七中学李敏

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词初中语文教学方法探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李惠芬. 授之以渔.教育学,2014-05.
2. 授之以“鱼”亦授之以“渔”.文化科学,2011-12.
3樊亚东. 授之以鱼不如授之以渔.教育学,1996-03.
4谭平. 授之以鱼，不如授之以渔.美术,2006-02.
5谭文献. 授之以鱼，还是授之以渔？.英语,2011-12.
6刘敏. 授之以鱼，还是授之以渔.教育技术学,2011-12.
7赵琴. “授之以鱼”不如“授之以渔”.教育学,2011-08.
8钟小虎. 授之以鱼，不如授之以渔.教育学,2011-10.
9叶香香. 授之以鱼，不如授之以渔.教育学,2010-01.
10杨芙清. “授之以鱼,莫如授之以渔”.教育学,1999-06.

来源期刊

教师教育研究

教师教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文教学方法探索

返回顶部