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坚韧性人格在体育教学中的培养

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摘要摘要运用文献资料、经验总结及逻辑推理等方法，对坚韧性人格在体育教学中的培养方法、途径等进行了探讨。认为体育教学以其强烈的实践性、内容的多样性和形式的开放性，为青少年坚韧性人格的培养提供了极为有利的条件，且具有特殊的作用，是其他任何教育形式所不能替代的。教学实践中应努力挖掘教材的思想内涵，紧紧围绕不畏艰难、顽强拼搏、不屈不挠、坚韧不拔、永不放弃的体育精神，结合教材特点对学生进行坚韧性人格的培养

DOI 2d3zz5rmj9/3123491

作者石政玺

机构地区石政玺（甘肃省山丹县李桥中学甘肃张掖734100）

出处《科学教育前沿》 2011年4期

关键词坚韧性人格青少年体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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