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浅谈小学英语教学中“哑巴英语”现象的解决方案

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摘要摘要在进行课堂口语练习时，有的学生面对老师和同学十分害羞，不愿积极参与口语活动；有的学生虽然参与积极性较高，心里或许也想得不错，但一到口头表达，就抓耳挠腮。这些都是“哑巴英语”的表现。出现“哑巴英语”现象的根源。它会直接影响小学生将来的学习和成长。是小学英语教学迫切需要解决的问题。

DOI 7dmqqe2r4n/3118930

作者陈洪广

机构地区青州市黄楼街道沙营小学陈洪广

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年5期

关键词哑巴英语创设真实情境学校与家长的沟通合作共赢

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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