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《教育学文摘》
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2015年7期
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好文章是让学生自己改出来的
好文章是让学生自己改出来的
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摘要
摘要指导习作修改,是提高小学生作文水平的一项强有力的措施。本文就教师如何教会学生修改方法进行探究,希望切实提高学生的作文水平。
DOI
rdx11vm54l/3118925
作者
曾丽霞
机构地区
曾丽霞广东省广州市番禺区石楼镇何澄溪小学511400
出处
《教育学文摘》
2015年7期
关键词
修改方法作文指导修改主动权
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2015年7期
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