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走出贫困生鉴定困境充分体现教育公平——高校贫困生鉴定工作的几点思考

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摘要由于全国尚没有统一的家庭贫困标准,所以高校还没有一套行之有效的贫困生鉴定制度和办法.贫困生鉴定已成为困扰高校贫困生工作的一大瓶颈.本文从实际出发,阐述了如何立足高校自身,从制度层面入手,建立多环节、多因素认定体系,使贫困生鉴定工作走出困境,提高资助目标的准确性和助困资金的使用效益.

DOI 9rj8ykyk40/31158

作者吴宁乐

机构地区不详

出处《文教资料》 2007年23期

关键词高校贫困生鉴定教育公平

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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