摘要
终身教育(LifeLongEducation),1965年法国成人教育家保罗·朗格朗在《终身教育论》中第一次正式提出了终身教育的概念体系.作为一种教育思潮,终身教育打破了那种把教育限定在某一特定年龄阶段的传统观念,满足了人生各阶段受教育的要求,有利于人全面发展目标的实现.学校教育受个体发展的阶段性限制,无法满足个体终身教育的需要,终身教育的理念落实在家庭教育中,形成了新的家庭教育价值观,并推动了现代家庭教育的发展.
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)