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美国护理教育评估及其与中国护理教育评估的比较

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摘要摘要教育评价作为教育过程的一个重要环节，是改善教育质量的重要手段。因此，关注和重视护理高等教育评价已势在必行。而中美两国护理教育的评价机构和指标体系有很大不同，比较发现我国评价程序单一，对评价程序的研究比例少于美国，且对评价手段的研究文献多属于综述类文献，研究类文献少。基于此，我们要借鉴美国的先进经验，成立适合我国国情的护理高等教育评价专业机构，构建评价指标体系，加强评价程序和评价手段的研究，完善护理高等教育评价体系，促进护理高等教育的发展。

DOI 2d3z90v8j9/3053543

作者唐璇

机构地区（四川省绵阳市中心医院621000）

出处《航空军医》 2018年2期

关键词护理教育中美两国比较

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）