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《科海故事博览·科教创新》
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2009年2期
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初中语文教学艺术化探析
初中语文教学艺术化探析
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摘要
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DOI
lj181gz7dv/3052968
作者
王治清
机构地区
教学既是科学,又是艺术,是科学和艺术的完美结合。艺术,含有形象、独创和方法的意思。教学艺术是这三者的结合。它是通过教师自身形象创造性地激励学生乐学,达到最佳教学效果的方法、手段的巧妙综合。语文课堂教学的各个方面,需教师运用艺术化的教学方法来表现。对一堂课来说,我觉得主要注重以下几个方面的艺术,力求从最优化的角度来实现课堂教学的总体设想。
出处
《科海故事博览·科教创新》
2009年2期
关键词
分类
[自然科学总论][系统科学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科海故事博览·科教创新
2009年2期
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