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《小学教学研究》
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2001年11期
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低年级思品教学如何培养学生行为习惯
低年级思品教学如何培养学生行为习惯
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摘要
低年级学生具有以下特点:年幼无知、活泼好动、缺乏自制力,一些良好的行为习惯不稳定、不巩固。而小学开设的思想品德课是引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯。那么,低年级思品教学如何加强学生行为习惯的培养呢?我的体会是:
DOI
17j6n1wq40/304490
作者
曾俊
机构地区
不详
出处
《小学教学研究》
2001年11期
关键词
文明行为习惯
低年级学生
学生行为
活泼
思想品德课
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2001年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学研究
2001年11期
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