把爱融入教学

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摘要 多少年来,我们一直遵循这样一种教学模式:钻研教材教法,分析重点难点,集体面授解答,课后作业辅导。这种模式忽略了人的情感——学生的情感和教师的情感在教学中的作用。我们为什么不将关爱融入到教学中,再用这杯甘露去滋润学生呢?
机构地区 不详
出处 《中小学管理》 2001年6期
出版日期 2001年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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