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浅析英语课堂的互动现状及策略

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摘要摘要英语作为基础教育阶段最主要的课程之一，其重要性已越来越来受到人们的关注。许多人认为国民英语水平的提高直接关系到我国的改革开放和现代化的进程。但目前“费时较多，收效较低”的英语教学现状也令人担忧。

DOI 6jr7y535d5/3034187

作者宋伦燕

机构地区重庆市万州区周家初级中学宋伦燕

出处《科教新时代》 2013年8期

关键词课堂互动策略现状

分类 [社会学][]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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课堂互动策略现状

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