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论布鲁纳的认知——发现说学习理论及其在体育教学中的运用

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摘要通过对布鲁纳的认知-发现说学习理论的阐述，指明了他的学习理论的优缺点，并结合体育教学的实践，运用其理论中具现实意义的观点来指导当今的体育教学。

DOI rlj1x9p54v/301592

作者史为临;傅旭波

机构地区不详

出处《体育科研》 2000年4期

关键词学习理论体育教学布鲁纳观点指导认知

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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