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浅谈农村初中英语分层教学

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摘要摘要我校是一所农村初中，班额较大，学生的英语水平参差不齐，学习积极性不高。尤其是新课程背景下的英语教学，其词汇量大大增加，难度提高，用同一种模式教学很难兼顾学习接受能力不同的学生，很难使他们的成绩都有满意的效果。分层教学是针对学生在智力、非智力因素发展中的个体差异，有的放矢，区别对待，从不同学生的差异中寻求教学的最佳结合点，使全体学生都能得到主动、和谐的发展，实现课堂教学的有效性。

DOI 6jr7vn9wd5/3003015

作者盛杰

机构地区盛杰湖北省谷城县茨河镇中心学校441724

出处《中小学教育》 2014年5期

关键词农村教育英语分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）