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让低段识字教学简约而不简单
让低段识字教学简约而不简单
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摘要
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DOI
ojz5k15nj5/2992546
作者
杨琦
机构地区
〔摘要〕识字是小学语文教学的重要内容之一,是阅读和作文的基础,和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写的能力的发展。尤其是低段年级的识字教学更是整个教学体系当中最基础也是最根本的教学。而教学大纲明确提出:“识字教学要教给孩子识字的方法,培养学生的识字能力。”识字能力是学习能力的基础,为了使学生在愉快轻松的氛围中主动识字。
出处
《教育研究》
2016年3期
关键词
〔〕
识字教学小学低年级
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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