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如何指导农村高三学生进行有效的英语听力训练

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摘要摘要语言始于听，听力培养是提升英语水平的首要突破口，同时也是农村高三学生的一大“拦路虎”。通过问卷调查与研究发现，通过大量的听力训练，教师采用多种英语输入手段指导及善用听力材料，有利于提升学生听的能力以及其他语言能力。

DOI lj15mp17dv/2980320

作者胡海娟

机构地区陕西省宁强县天津高级中学英语组724400

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词听力训练老师指导提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）