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激发兴趣，保持兴趣，升华兴趣是英语学习的有效策略

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摘要摘要英语课对于小学生来说，是一门既熟悉又陌生的课程，熟悉是因为英语已经渗透到孩子们生活的方方面面，陌生是这些影响只是些碎片式的，缺少系统广泛的介入。教师应该抓住学生对英语的好奇，在教学中要有意识地将这种好奇转化为对英语学习的持久兴趣，从而激发他们良好的学习状态，使他们对英语乐学、会学。

DOI 6jrzkllp45/2904263

作者洪军

机构地区青岛四流南路第一小学山东青岛266041

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词英语教学激趣情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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