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浅谈化学课堂教学中问题的设计

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摘要摘要课堂教学过程是问题的设置与解决问题的过程。在教学过程中，学生把自己原有相关的化学知识、技能重新加以整合后迁移到新的问题情景中学习，是重要的学习方式，课堂教学中通过问题的有效设置，不仅能够促进学生对新知识的学习，还能够培养学生的化学学习方法，养成学习的良好习惯与解决问题的基本方式和思维能力。

DOI n49ngp73dy/2883535

作者王联武

机构地区王联武（天全县第一初级中学四川天全625500）

出处《教学与研究》 2018年8期

关键词化学课堂问题设计

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）