强化学法指导提高教学效率

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摘要 摘要在化学教学过程中,教师应当根据化学学科知识的特点、规律、要求,有意识地渗透各种有科学性、针对性、实效性、吸引力、感染力的学法指导,融课堂教学与学法指导为一体,才能使学生在理解课本内容的基础上,逐步掌握科学的学习方法,也才能使教师在教学实践中达到“授人以鱼”的境界。
机构地区 逯虎彪
出版日期 2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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