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智障儿童生活适应能力下的生态化教育方法

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摘要摘要特殊教育是针对智力障碍儿童的一周教育方法，智力障碍儿童因其特殊性必须要区别于普通儿童进行特殊教育。在具体的实施教育实施过程中，对于智力障碍儿童的教育务必以尊重为前提，在此基础上再进行其生活适应能力等的培养。本文主要就中、重度智力障碍儿童如何通过教育手段提高其生活适应能力进行分析。

DOI g4qzero748/2856972

作者南方

机构地区南方（哈尔滨市燎原学校黑龙江哈尔滨150000）

出处《教学与研究》 2019年11期

关键词中重度智障儿童生活适应力生态化教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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