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编写地方文化教材，拓展班级教育渠道

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摘要编写地方文化教材，用家乡的事物教育学生，不仅可以丰富学生的课堂文化生活，而且可以拓展学生的教育渠道。选择家乡富有典型教育意义的历史人物、传奇故事、文学作品、名胜古迹，运用这些事物教育学生，既形象又活生生，可信又可爱。对培养学生爱国、爱乡的思想感情意义重大，教育效果明显。

DOI 54ym7kvx40/2834004

作者陈建全

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年2期

关键词地方文化拓展教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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