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优化小学数学教学

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摘要摘要优化小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力，培养学生良好的思维品质。为达此目的，就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。

DOI 7j6zkn5040/2819418

作者冀俊文

机构地区冀俊文（河北省衡水市枣强县大营镇冯村小学，河北枣强053100）

出处《中国科教博览》 2012年11期

关键词小学数学应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科教博览

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