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基于“混合式”教学模式在中职数控教学中应用的研究

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摘要摘要目前，我国大部分中职学校的数据教学还都停留在采用传统的教学方法，教师为课堂的主导者，仅仅对课本知识进行讲解，而这种教学方法的效果非常差，在教育已经多次改革，落实新课程要求的当下，数控专业的教学却还停留于课堂效率低下的传统教学，笔者在不断的教学实践中将“混合式教学”这一模式运用到数控课堂教学中。并取得了良好的教学效果。

DOI 0dpzpor942/2807093

作者张永强

机构地区长兴技师学院浙江湖州313000

出处《基层建设》 2019年6期

关键词中职数控方式混合教学

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）