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基于学习成效金字塔理论的小学高年级语文阅读教学的创新
基于学习成效金字塔理论的小学高年级语文阅读教学的创新
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摘要
未填写
DOI
zdlzz9lqjl/2770164
作者
黄容姬
机构地区
云浮市云安区石城镇高潭小学
出处
《中国教工》
2019年5期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年5期
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