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在七年级英语阅读教学中培养学生人文素养探析

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摘要摘要阅读教学对提高学生的语言技能和人文素养具有十分重要的意义。在实际的英语阅读教学过程中，教师侧重的是通过课堂精读，进行阅读技能的训练。然而笔者认为也要融合丰富的阅读活动形式，进行延伸阅读才能点燃学生的主体意识，激发学生的阅读兴趣，促进学生知识、技能的迁移，开阔学生视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，陶冶学生的情操，从而真正提高学生的人文素养。

DOI 7dmz80ny4n/2759730

作者江青青

机构地区不详

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年1期

关键词七年级阅读教学人文素养

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）