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小学数学有效教学策略研究

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摘要〔摘要〕教师在教学活动中积极实施“充分做好课前准备；改进教学方法激发学生学习兴趣；进行有效评价；注重课后反思”等有效教学策略，激发学生求知欲，使学生爱学、能学、会学，学得愉快，教师教得轻松，从而提高课堂教学效益，促进学生全面发展，为学生终生发展奠定良好的基础。

DOI 7j6z32rp40/2758142

作者杏望春

机构地区杏望春

出处《教育研究》 2013年8期

关键词〔〕小学数学&ldquo 有效教学&rdquo 策略研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）