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《中小学教育》
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2012年5期
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评价促进教师的专业发展
评价促进教师的专业发展
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摘要
摘要评价研究促进了教师的专业发展,促进了学生的发展,促进了学生的潜能、个性、创造性的发挥,使每个学生高高兴兴地主动学习。尽管我们还缺乏更多的行之有效的评价方法,特别是提高“学困生”学习效率的评价方式方法,但我相信,在不断的实践中,我们一定会探索出符合学生发展需要的评价方式,让学生在评价与考试改革中快乐成长。
DOI
g4qz1g0z48/2732000
作者
陈淑霞
机构地区
陈淑霞山东省潍坊市潍城区向阳路小学261011
出处
《中小学教育》
2012年5期
关键词
评价识字快乐成长专业发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2012年5期
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