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小学常识教学调查分析与对策

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摘要课堂教育是素质教育的主阵地，对创新人才的培养起着重要的作用。那么常识课堂教学的现状怎样呢?97—99年，江干区教研室对所属小学的常识课堂教学现状进行了调查研究。

DOI pn49q9e9dy/271335

作者姜卫英

机构地区不详

出处《实验教学与装备》 2000年6期

关键词常识课常识教学课堂教学小学主阵地教研室

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

实验教学与装备

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