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浅谈对现有教学质量评估的认识

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摘要教学是学校经常性的中心工作,教学质量的高低是衡量学校工作的根本标准,是人才质量最直接的影响因素。科学地开展课堂教学质量评估,不仅可以对教学过程进行检查监督,优化教学管理,而且对帮助教师克服薄弱环节,改进教学,提高人才培养的质量都具有很重要的意义,因为如此,如何建立一个理论与实践统一的,可操作的评估系统,历来都是教育管理者研究的重要课题。鉴于此，本文主要分析探讨了教学质量评估方面的内容，以供参阅。

DOI odwygewgjk/2666280

作者王妃

机构地区不详

出处《工程管理前沿》 2019年5期

关键词教学质量评估

分类 [天文地球][工程地质学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

工程管理前沿

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