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冠心病护理开展健康教育的探讨

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摘要摘要目的探究在冠心病患者的护理中结合健康教育的临床应用效果。方法选取2013年4月至2014年10月在我院心内科进行治疗的冠心病患者158例，将其随机分为对照组和探究组，对照组患者实施常规的护理，探究组患者则在常规护理的同时进行健康教育，比较两组患者的临床护理效果，包括患者对疾病的认知度、情绪两方面。结果探究组患者对疾病的认知度、情绪等均显著优于对照组，其差异显著具有统计意义（P＜0.05）。结论在冠心病的临床治疗护理中结合健康教育能够提升患者的冠心病知识认知度，同时改善其情绪状态，值得在冠心病的治疗和护理中推广应用。

DOI odwygml3jk/2658280

作者张鹏宇王瑞平

机构地区河南省安阳地区医院心内二科455000

出处《健康世界》 2015年10期

关键词冠心病健康教育疾病认知度

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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