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怎样达成小学数学学习与生活经验的和谐同步

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摘要摘要密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。

DOI odwyg853jk/2657608

作者张文龙

机构地区贵州省长顺县凯佐乡核子小学张文龙

出处《科教新时代》 2013年6期

关键词生活小学数学教学和谐同步

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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