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案例教学与循证在神经内科带教质量中的探讨
案例教学与循证在神经内科带教质量中的探讨
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摘要
目的临床实习是医学教育的重要组成部分。方法培养学生提出问题,带着问题或疑问寻找证据支持。结果通过阅读分析,思考以启发学生的临床思维和创新思维,提高学生解决临床实际问题能力。结论教师在带教之前要认真准备,在现实带教中切实显现主导性,并注意增强同学的参与兴致,帮助其形成正确的临床思路,只有如此,才可真正改进带教效果,促使学员尽快把握临床相关技能。
DOI
pd5nzx0md7/2655747
作者
李梁
机构地区
不详
出处
《世界复合医学》
2019年7期
关键词
案例教学
循证在神经内科带教质量
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
世界复合医学
2019年7期
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