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传承华夏文化，浅谈初中历史教学

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摘要摘要读史可以明今，历史在我们的知识体系中占有一席重要的地位。历史不仅仅让我们能够了解这个世界，同时也能更加了解本民族，特别是本民族的根基所在、文化灵魂。因此，本文旨在探讨初中历史教学中的文化传承教学手段，以期为初中历史教学献言献策。

DOI 7j63l5g0j0/2651418

作者李妍荭

机构地区李妍荭新疆石河子第十九中学832004

出处《中小学教育》 2013年3期

关键词传承文化初中历史历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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