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反思×（经验+学习）=成长

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摘要摘要教师通过回忆、思考、评价自己建立的教学理论和教学实践行为，找出自己与新课程、新教育的距离，确定需要学习的方向和范围，使原来的经验与学习乘上反思后，能使成长速度成倍增长。

DOI 5jo8r37n4v/2640760

作者王光艳

机构地区王光艳山东省栖霞市实验中学265300

出处《素质教育》 2014年2期

关键词教师反思成长速度成倍增长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）