新课程标准下学生数学学习兴趣的培养

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摘要 摘要兴趣是最好的老师,学生的数学学习兴趣直接影响到学生的学习效率。根据新课程理念,结合教学实践,教学中注重数学与现实的联系,增强学生的数学应用意识;正确认识和处理教学中的师生关系,激发学生主动学习;充分发挥数学文化的教育功能,创设情境,激发学生的求知欲;改进教学方式和学生的学习方式,发挥校本课程的辅助作用,培养学生学习数学的兴趣。
出处 《科学教育前沿》 2010年11期
出版日期 2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)